인성 칼럼

공공기관 리텐션, 결국 사람을 남기는 힘은 인성교육에 있습니다 직원들은 왜 조직을 떠날까요? 연봉 때문일까요?복지 때문일까요? 물론 그런 이유도 있습니다. 하지만 최근 조직문화 연구들을 살펴보면 조금 다른 결과가 나옵니다.많은 사람들이 회사를 떠나는 이유로 ‘사람’과 ‘관계’를 이야기합니다. 공공기관도 예외는 아닙니다. 특히 교육을 담당하는 분들이라면 이런 고민을 해보셨을 것입니다. “신규 직원들이 생각보다 빨리..

친구에게 마음을 전해본 적 있나요? ​아이들은 친구와 함께 놀면서 많은 감정을 경험합니다. ​즐거울 때도 있습니다.고마울 때도 있습니다.미안할 때도 있습니다. 하지만 자신의 마음을 말로 표현하는 것은 쉽지 않습니다. ​”좋아.”“고마워.”“괜찮아.” 짧은 말로 끝나는 경우가 많습니다. ​그래서 유아인성교육에서는 감정을 표현하고 친구와 소통하는 경험을 중요하게 생각합니다.특히 사회정서학습은 자신의 마음을 이해하고 다른 사람의 감정을 공감하는..

“오늘 어땠어?”라고 물어보면 “그냥 그랬어요.”라고만 대답하는 아이들. 유아~초등 저학년 아이들은 아직 자기 감정을 길게 설명하는 것이 어렵습니다. 하지만 마음속에는 다양한 생각과 감정표현이 숨어 있습니다.단지 표현하는 방법이 익숙하지 않을 뿐입니다. 그래서 요즘 교육에서는 사회정서학습 활동이 정말 중요하게 여겨집니다. 특히 자기인식 능력은 친구 관계와 자신감 형성에도 큰 영향을 줍니다. 내 감정을 알아야..

1. 요즘 고등학생들은 ‘질문하는 능력’보다 ‘질문할 용기’를 잃어가고 있습니다 AI 기술의 발전으로 학생들은 궁금한 것이 생기면 언제든 답을 얻을 수 있는 시대를 살아가고 있습니다.과제를 준비하거나 진로를 탐색할 때도 AI를 활용하는 모습은 더 이상 낯설지 않습니다.하지만 교실에서는 오히려 질문이 줄어들고 있다는 이야기가 많습니다.틀릴까 봐 걱정되고 친구들의 시선이 부담스럽기 때문입니다.모르는 것을 물어보는..

자료를 찾는 데 시간을 쓰고 있기 때문입니다 많은 교사들이 인성수업 준비를 할 때 가장 먼저 검색창을 엽니다. 인성교육 자료를 찾고, 영상을 찾고, 활동지를 찾습니다. 하지만 수업이 잘되지 않는 이유는 자료가 부족해서가 아닙니다. 오히려 자료가 너무 많기 때문입니다. 실제 학교 현장에서는 창체 수업 준비 과정에서 자료를 10개 넘게 모아놓고도 어떤 것을..

상담실에 앉았는데, 대화의 시작이 어려워요. 처음 마주 앉은 아이가 시선을 피해요.“어떻게 왔어?” 물어보면 “그냥요”라고 해요.“요즘 어때?” 해도 “모르겠어요”가 전부예요. Wee클래스 상담교사라면 익숙한 풍경이에요. 전문상담사도 마찬가지예요.특히 의뢰로 온 아이들, 부모 손에 이끌려 온 아이들.이른바 비자발적 내담자는 처음부터 마음을 닫고 들어와요. 그런데 사실 아이가 말하기 싫은 게 아닐 수도 있어요.말할 방법을 모르는..