안녕하세요!
여름방학을 앞두고,
바다로 떠날 생각에 벌써 설레는 분들이 많을 것 같습니다.
시원한 바닷물 속에서
손발을 첨벙이고, 햇살을 만끽하는 것은
여름에만 즐길 수 있는 즐거움이지요.
오늘은 바다를 삶의 터전으로 삼고 있는 분들의
이야기로 시작하려 합니다.
바로 ‘해녀’인데요.
해녀는 ‘바닷속에 산소공급 장치 없이 들어가
해조류와 패류 캐는 일을 직업으로 삼는 여성’을 의미합니다.
출처: [네이버 지식백과] 해녀[ 海女 ] (한국민족문화대백과)
조금 생소한 단어일 수 있지만,
최근에는 이와 관련된 다큐멘터리가 방영되기도 하였습니다.
출처: JTBC Entertainment, 딥 다이브 코리아 : 송지효의 해녀 모험 1회 예고편
부제에 ‘해녀 모험’이라는 단어가 들어갈 만큼,
해녀가 하는 일은 쉽지 않습니다.
가장 큰 이유는
해조류 등을 채취하기 위해
물 속에 오랜 시간 잠수해야 하기 때문입니다.
오늘은 노래 <나는 해녀이다>를 주제로 한
인성교육 활동지를 준비하였습니다.
직업, 전통문화와도 관련된 만큼,
진로교육 및 사회 교과와도 연계가 가능합니다.
먼저 오늘의 주제곡, <나는 해녀이다>를 감상해 볼까요?
https://www.youtube.com/watch?v=SD5bZa5KOGI
출처: 하도해녀합창단, 나는 해녀이다
함께 노래를 감상한 후,
아래 활동지를 작성해 보세요!
제주 해녀들은 산소통 없이 바닷속에서
해산물을 채취하며 가족을 먹여 살리고
제주 문화를 지켜온 분들이에요.
그들의 삶에는 용기, 인내, 공동체 정신이 담겨있지요.
그런 해녀에 대해 새롭게 알게된 점이 있다면 무엇인가요?
해녀들의 삶에서 배우고 싶은 부분이 있다면 무엇인가요?
내가 소중하게 지키고 싶은 전통문화가 있다면 무엇인가요?
해녀의 삶과 제주 공동체 문화를 이해하고
전통문화의 소중함에 대해 생각해 볼 수 있는 문항입니다.
노래 감상 전 또는 후에
해녀 문화와 우리나라의 전통문화에 대해 조사하는 시간을 가진다면
활동이 의미있게 진행될 수 있습니다.
여러분이 만나는 우리 동네 직업인 한 분을 정해
짧은 인터뷰를 해보세요.
-인터뷰 대상
-직업
-힘든 점
-보람을 느끼는 경우
해녀 외에도 우리가 잘 알지 못하는 직업이 있습니다.
익숙한 직업이더라도,
직접 경험하지 못했기 때문에 모르는 이야기가 많습니다.
위 인터뷰 활동을 통해
지역사회의 다양한 직업인을 이해하고,
진로 탐색에도 도움을 받을 수 있습니다.
본 활동지는
직업과 사회, 지역 문화를 이해할 수 있는
초등 4학년부터 중학생들에게 사용을 추천드립니다.
해녀 체험 프로그램이나
마을 직업인을 직접 인터뷰하고 체험을 해보는
‘우리 동네 진로 체험의 날’ 과 연계하면
더욱 풍성한 교육 프로그램을 완성할 수 있습니다.
본 활동지는 아래 파일로
다운로드하실 수 있습니다.
사회 과목과 연계할 수 있는
진로교육, 인성교육 자료로 추천드립니다.
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