요즘 아이들은 아주 어린 나이부터 미디어를 접합니다.
동요 영상을 보고, 애니메이션을 보고, 부모의 스마트폰 화면을 자연스럽게 경험합니다.
그래서 많은 부모님과 어린이집 교사들이 고민합니다.
“아이에게 스마트폰을 아예 보여주지 않는 것이 좋을까?”
“영상에 너무 익숙해지면 어떡하지?”
이미 아이들의 일상 속에 들어온 미디어를
어떻게 건강하게 사용하는지 배우는 경험이 더 중요하다고 말합니다.
특히 유아기에는
어른이 규칙을 정하는 것보다
아이와 함께 ‘사용 습관’을 만들어가는 과정이 중요합니다.
1. 미디어를 금지하기보다 ‘함께 배우는 사용 습관’
유아에게 미디어를 완전히 차단하기는 쉽지 않습니다.
집에서도, 주변에서도 자연스럽게 접하기 때문입니다.
그래서 중요한 것은 ‘미디어를 어떻게 사용하는지 배우는 경험‘입니다.
예를 들어 이런 질문을 아이에게 던져볼 수 있습니다.
- 영상은 언제 보면 좋을까?
- 영상을 보고 나면 무엇을 하면 좋을까?
- 친구와 놀 때는 스마트폰을 어떻게 하면 좋을까?
이런 대화를 통해 아이들은 미디어를 사용하는 태도를 배우게 됩니다.
그리고 이러한 경험은 가정과 어린이집에서 함께 이루어질 때 더 효과적입니다.
아이들은 어른과 함께 약속을 만들 때 그 규칙을 더 잘 이해하고 지키려 합니다.
2. 말로 표현하기 어려운 아이들을 위한 ‘자기표현활동’
유아들은 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 것이 쉽지 않습니다.
“왜 속상했어?”
“오늘 뭐가 재미있었어?”
이런 질문을 받아도 아이들은 쉽게 대답하지 못하는 경우가 많습니다.
그래서 놀이와 활동을 통해 표현할 수 있는 기회가 필요합니다.
여기에서 활용할 수 있는 교구가 마이TV 팝업북 활동 교구입니다.
이 교구는 아이들이 자신을 표현하는 활동으로 시작합니다.
아이들은 아바타 카드를 꾸미고
자신이 좋아하는 것을 이야기합니다.
예를 들어
- 내가 좋아하는 놀이
- 내가 좋아하는 색깔
- 내가 좋아하는 음식
이런 이야기를 하며 자신만의 캐릭터를 만들어 봅니다.
그리고 그 캐릭터를 입체 팝업북에 붙입니다.
마치 내가 이야기 속 주인공처럼 등장하는 느낌이 들어
아이들의 흥미와 참여도가 매우 높습니다. 말로 표현하기 어려운 아이들도
그림과 입체활동을 통해 자신을 표현할 수 있다는 점이 큰 장점입니다.
3. 놀이 속에서 자연스럽게 만드는 ‘미디어 약속’
마이TV 팝업북 활동의 또 다른 중요한 부분은
미디어 사용 약속을 함께 만들어보는 활동입니다.
아이들에게 이렇게 질문해 볼 수 있습니다.
- 영상은 하루에 언제 보면 좋을까?
- 친구와 놀 때는 무엇을 하면 좋을까?
- 영상을 본 뒤에는 어떤 놀이를 해볼까?
아이들은 생각보다 다양한 의견을 이야기합니다.
“영상 보고 나서 블록 놀이할래요.”
“친구랑 놀 때는 스마트폰 안 볼래요.”
이렇게 아이 스스로 이야기하며
우리만의 미디어 약속을 만들어 갑니다.
이 과정은 단순한 규칙 만들기가 아닙니다.
아이들은
- 자신의 생각을 말하고
- 친구의 이야기를 듣고
- 함께 약속을 정하는 경험을 하게 됩니다.
이 과정에서 사회성과 인성교육도 자연스럽게 이루어집니다.
미디어는 이제 아이들의 생활 속에 있습니다. 미디어를
올바르게 사용하는 방법을 배우는 것이 중요한 때인데요.
특히 유아기에는 놀이와 활동을 통해 배우는 경험이 중요합니다.
마이TV 팝업북 활동 교구는
- 아이들이 자신을 표현하고
- 친구의 생각을 이해하고
- 미디어 사용 습관을 함께 만들어 보는 경험
을 돕는 활동 교구입니다.
입체 팝업북을 활용한 재미있는 활동 속에서 아이들은 자연스럽게 이야기하고
생각을 나누며 건강한 미디어 생활을 배워 갑니다.
작은 놀이 활동 하나가 아이들의 첫 미디어 습관을 만드는 시작이 될 수 있습니다.
#유아미디어교육 #유아스마트폰교육 #유아자기표현활동 #유아활동교구
#유아인성교육 #어린이집미디어교육 #미디어약속활동
마이 TV 팝업북, 각종 인성 교구가 궁금하다면? ↓↓↓
