초등학생 학급 응집력 높이는 학교사랑 다이어리

신학기가 다가왔습니다.
매년 맞이하는 3월이지만,
“올해 우리 반 아이들과는 어떻게 소통해야 할까?” 하는 고민은
늘 새롭고 묵직하게 다가옵니다. 특히 저학년 학급은
아이들이 학교라는 낯선 사회에 첫발을 내딛는 곳이기에,
교사의 세심한 학급경영이 그 어느 때보다 중요합니다.

서툰 관계를 단단한 공동체로 만드는 법

아이들은 친구를 만나러 학교에 옵니다. 하지만 “사이 좋게 지내라”는 말만으로는 부족합니다. 억지로 친해지게 만드는 레크리에이션은 내성적인 아이들에게 오히려 독이 됩니다.

성공적인 교실은 ‘자기 기록’에서 시작합니다. 진로다이어리를 활용해 오늘 나의 기분을 짧게 적는 것이죠. “지금 내 마음은 어떤 색일까?”와 같은 질문 하나로 가볍고 의미있게 하루를 열어갈 수 있습니다. 아이들은 자신의 마음을 먼저 들여다보며 정서적 안정감을 찾습니다.

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학교사랑 다이어리만이 가진 특별한 강점

이 과정에서 ‘학교사랑 다이어리’는 단순한 노트 이상의 역할을 합니다. 구조화된 질문들이 수록되어 있어, 교사가 매번 질문을 고민할 필요가 없는 ‘수업 준비 제로’ 환경을 제공합니다. 또한, 아이들이 채워 넣은 기록들은 담임 교사에게 훌륭한 학생 관찰 일지가 됩니다. 별도의 상담 시간을 내지 않아도 아이의 관심사와 정서 상태를 한눈에 파악할 수 있어, 바쁜 신학기에 가장 효율적인 인성교육프로그램이자 생활지도 도구가 되어줍니다.

또한, 학급 내 관계를 다루는 데서 그치지 않습니다. 학교 전체로 시야를 넓혀 교장 선생님, 급식소 선생님 등 학교 곳곳의 어른들은 관찰하고 기록하는 활동은 학교를 ‘나와 연결된 공동체’로 인식하게 합니다. 이 과정에서 자연스럽게 사회정서학습이 이루어집니다. 나를 둘러싼 환경과 사람을 인식하고, 아이들의 다이어리에 적힌 작은 감사 인사가 모여 따뜻한 교실 문화를 만듭니다.